Y Defnydd Cynyddol o Fyrddau Gwyn Rhyngweithiol mewn Ysgolion

Diffiniad Byrddau Clyfar Rhyngweithiol

Mae bwrdd smart rhyngweithiol, a elwir hefyd ynbwrdd gwyn electronig, yn declyn ystafell ddosbarth sy'n caniatáu i ddelweddau o sgrin cyfrifiadur gael eu harddangos ar fwrdd dosbarth gan ddefnyddio taflunydd digidol.Gall yr athro neu fyfyriwr “ryngweithio” â'r delweddau yn uniongyrchol ar y sgrin gan ddefnyddio teclyn neu hyd yn oed bys.

Gyda'r cyfrifiadur wedi'i gysylltu â'r rhyngrwyd neu rwydwaith lleol, gall athrawon gael mynediad at wybodaeth ledled y byd.Gallant wneud chwiliad cyflym a dod o hyd i wers a ddefnyddiwyd ganddynt yn flaenorol.Yn sydyn, mae cyfoeth o adnoddau ar flaenau bysedd yr athro.

I athrawon a myfyrwyr, mae'r bwrdd gwyn rhyngweithiol o fudd pwerus i'r ystafell ddosbarth.Mae'n agor y myfyrwyr i gydweithio a rhyngweithio agosach i'r gwersi.Gellir rhannu cynnwys amlgyfrwng a'i ddefnyddio mewn darlithoedd, gan gadw diddordeb myfyrwyr.

Byrddau Gwyn Rhyngweithiol yn yr Ystafell Ddosbarth

Yn ôl erthygl ddiweddar gan Brifysgol Iâl,gwersi rhyngweithiolcyflwyno ar fwrdd clyfar neu fwrdd gwyn mwy o ymgysylltiad myfyrwyr.Mae'r dechnoleg yn annog dysgu gweithredol mewn myfyrwyr.Gofynnodd y myfyrwyr fwy o gwestiynau a chymerwyd mwy o nodiadau, gan alluogi gweithgareddau grŵp mwy effeithiol fel taflu syniadau a datrys problemau.

Mae mwy a mwy o athrawon yn defnyddio technoleg bwrdd clyfar yn yr ystafell ddosbarth.Dyma bum ffordd y mae athrawon yn ymgysylltu â myfyrwyr gan ddefnyddio'r dechnoleg hon:

1. Cyflwyno Cynnwys Ychwanegol ar y Bwrdd Gwyn

Ni ddylai'r bwrdd gwyn gymryd lle amser addysgu neu ddarlithio yn yr ystafell ddosbarth.Yn lle hynny, dylai gyfoethogi'r wers a rhoi cyfleoedd i fyfyrwyr ymgysylltu'n well â'r wybodaeth.Mae'n rhaid i'r athro baratoi deunyddiau ychwanegol y gellir eu defnyddio gyda'r dechnoleg glyfar cyn i'r dosbarth ddechrau - fel fideos byr, ffeithluniau, neu broblemau y gall myfyrwyr weithio arnynt wrth ddefnyddio'r bwrdd gwyn.

2. Amlygu Gwybodaeth Bwysig o'r Wers

Gellir defnyddio technoleg glyfar i amlygu gwybodaeth hanfodol wrth i chi weithio trwy wers.Cyn i'r wers ddechrau, gallwch amlinellu'r adrannau i'w cynnwys yn y dosbarth.Wrth i bob adran ddechrau, gallwch ddadansoddi'r pynciau allweddol, y diffiniadau, a'r data critigol ar gyfer myfyrwyr ar y bwrdd gwyn.Gall hyn hefyd gynnwys graffeg a fideos yn ogystal â thestun.Bydd hyn yn helpu myfyrwyr nid yn unig i gymryd nodiadau, ond hefyd i adolygu pynciau y byddwch yn ymdrin â nhw yn y dyfodol.

3. Cynnwys Myfyrwyr mewn Datrys Problemau Grŵp

Canolbwyntiwch ar ddatrys problemau i'r dosbarth.Cyflwynwch broblem i'r dosbarth, yna trosglwyddwch y bwrdd gwyn rhyngweithiol i'r myfyrwyr i adael iddynt ei datrys.Gyda'r dechnoleg bwrdd clyfar fel canol y wers, gall myfyrwyr gydweithio'n well yn yr ystafell ddosbarth.Mae'r dechnoleg ddigidol yn datgloi'r rhyngrwyd wrth iddynt weithio, gan alluogi myfyrwyr i gysylltu'r wers â thechnoleg y maent yn ei defnyddio bob dydd.

4. Atebwch Gwestiynau Myfyrwyr

Gofynnwch i'r myfyrwyr ddefnyddio'r bwrdd gwyn rhyngweithiol a chwestiynau gan y dosbarth.Chwiliwch am wybodaeth neu ddata ychwanegol gan ddefnyddio'r dechnoleg glyfar.Ysgrifennwch y cwestiwn ar y bwrdd gwyn ac yna gweithiwch drwy'r ateb gyda'r myfyrwyr.Gadewch iddyn nhw weld sut rydych chi'n ateb y cwestiwn neu'n tynnu data neu ddata ychwanegol i mewn.Pan fyddwch wedi gorffen, gallwch arbed canlyniadau'r cwestiwn a'i anfon at y myfyriwr mewn e-bost er mwyn cyfeirio ato'n ddiweddarach.

Technoleg Smartboard yn yr Ystafell Ddosbarth

Ar gyfer ysgolion sy'n ei chael hi'n anodd cysylltu myfyrwyr â gwersi dosbarth, neu gadw myfyrwyr i ymgysylltu, mae technoleg glyfar fel byrddau gwyn rhyngweithiol yn ateb delfrydol.Mae bwrdd gwyn rhyngweithiol yn yr ystafell ddosbarth yn rhoi'r dechnoleg y maent yn ei gwybod ac yn ei deall i fyfyrwyr.Mae'n gwella cydweithio ac yn gwahodd rhyngweithio â'r wers.Wedi hynny, gall myfyrwyr weld sut mae'r dechnoleg y maent yn ei defnyddio yn cysylltu â'r gwersi y maent yn eu dysgu yn yr ysgol.